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澳门gpk游戏平台:他认为这所学校为学生提供了一个相对宽容的环境

时间:2021/9/8 7:47:33  作者:  来源:  浏览:9  评论:0
内容摘要:还有一些学生在学校里让他们的老师“无能为力”。学校里有个女孩不洗衣服,不洗澡,也不乱扔衣服。同一宿舍的女生多次报告说宿舍的气味。老师给她梳头时,她会把头发弄乱,盯着她正在洗的衣服,她把洗衣粉扔得到处都是。老师和家长谈了谈,发现家长穿着得体,说话得体,找不到她行为的根源。后来,老师们向詹大年打听学生的情况,但詹大年找不到...

还有一些学生在学校里让他们的老师“无能为力”。学校里有个女孩不洗衣服,不洗澡,也不乱扔衣服。同一宿舍的女生多次报告说宿舍的气味。老师给她梳头时,她会把头发弄乱,盯着她正在洗的衣服,她把洗衣粉扔得到处都是。老师和家长谈了谈,发现家长穿着得体,说话得体,找不到她行为的根源。后来,老师们向詹大年打听学生的情况,但詹大年找不到原因。


詹大年曾说,在学生回归正常生活状态方面,丑小鸭中学转化问题儿童的成功率是100%。李振熙认为所谓的“回归正常生活状态”是模糊的,甚至是主观的。他建议詹大年用“更客观的方式”来描述丑小鸭中学的成绩,“特别是要有尽可能准确的追踪数据(学生毕业后10年、20年甚至更长时间)。”


毛卫东曾在重点中学和职业中学任教,当过几年记者,去过几次丑小鸭中学。他认为这所学校为学生提供了一个相对宽容的环境。“学生不被其他学校录取,甚至在家里也不被录取。教师可以体罚。如果他们不能体罚他们,他们就鄙视他们,但他们在这里不会被当作外星人对待。”


但他也观察到,学校在某些方面还不尽如人意,特别是在“根据孩子的情况有针对性地开设心理咨询及相关课程”方面还比较薄弱。


丑小鸭中学教师目前分为文化教师、生活教师和心理教师。学校里只有一个心理学老师。文化教师分为文科教师、理科教师和英语教师。詹大年解释说,这样设置后,教师的数量会减少,与学生相处的时间会更长,更有利于与学生建立关系。


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