gpk网址:学校需要主动证明自己已经履行了全部义务

我们为什么要指出学校的行为没有过错?这是因为根据《民法典》，学生伤害事故的侵权责任是一种过错责任，如果学校没有过错，就没有责任。那么，有两个问题需要回答:一是如何判断学校是否有过错?第二，谁来证明学校是否有过错?

法律过错包括故意和过失。在我国的司法实践中，法院一般通过学校的外部行为来判断学校是否有过错，主要看学校是否履行了对学生的法制教育、管理和保护义务。例如,如果一个中学生不小心下楼梯的时候摔了一跤,受伤的类之间,如果学校的日常安全教育到位,走廊里设施符合安全标准,并通知家长,并及时发送给医生,也可以认为学校履行其法定义务,不存在。的错。因此，学校的“履行法定义务”和“无过错行为”在实践中是两面性的，是相一致的。

关于由谁来证明学校是否有过错的问题，我国法律规定了两种情况。一是原告，受害学生，将提供证据证明学校有过错。八周岁以上不满十八周岁的在校学生是限制民事行为能力人。一旦发生校园伤害事故，他们和他们的监护人被要求提供证据证明学校没有履行其法定义务。第二，被告——学校——提供了证据，证明他没有过错。八岁以下的学生不具备民事行为能力。如果发生校园伤害事故，学校需要主动证明自己已经履行了全部义务，即没有过错。如果学校不能“自认无罪”，法院将假定学校有过错，承担侵权责任。由此可见，对于8岁以下的学生，学校和教师尤其要提高风险意识，做好更彻底的安全防护，注意“留下痕迹”和保存证据。否则，如果发生事故，如果不清楚，那就是一种责任。

学校落实育人育德的根本任务，维护校园安全，维护教师尊严是学校的基本底线。这就要求学校和教师要善于用法治思维“支撑”校园安全。提出“坚决避免超越法律责任界限，片面增加学校负担”的《意见》，是法治思维的核心。